top of page

OPISTON TANSSIKEVÄT 2026

  • liisakontturi-paas
  • 1 päivä sitten
  • 3 min käytetty lukemiseen

Päivitetty: 12 tuntia sitten

Elisa-ope valottaa tuntumaa avoimen otteen lajeissa Irjalle ja Kirsille!
Elisa-ope valottaa tuntumaa avoimen otteen lajeissa Irjalle ja Kirsille!

Tanssikevät opistolla käynnistyi tammikuun viimeisellä viikolla upealla tavalla suomalaisen tangon tunnelmissa. Tango on selkeästi sukeltanut tanssijoilla sieluun asti, siitä osoituksena tällekin viiden päivän mittaiselle tangokurssille oli ilmoittautunut yli 20 opiskelijaa. Tangon merkityksestä kertoo myös se, että keväälle ”vaadittiin” vielä toista tangon tiiviskurssia!

Tammikuun tangon intensiivikurssi rakentui opettajien valitseman 10 erilaisen tangokappaleen ympärille. Linkki soittolistaan tässä.


Tangon intensiiviviikon porukka Lissu-open kanssa.
Tangon intensiiviviikon porukka Lissu-open kanssa.

”Kävelevän tanssimusiikin tietopankin” eli Paasikon Lassen maanantain tunnilla analysoitiin jokainen noista kymmenestä tangosta ja opittiin ymmärtämään asioita, joita tanssinharrastajan korvalla ei osaa kuunnella:


-              miten Lago Maggioren tunnelma rakentuu samankaltaisista musiikillisista elementeistä, joita käytetään elokuvamusiikissa

-              kuinka Ruusunoksa ja kyyhkysessä huilun liverrys tuo esiin kyyhkysen läsnäolon

-              kuinka Sateisen yön sovituksessa käytetty ”arreste” tuo biisiin omanlaisensa jännitteen.



 Soivan musiikin ymmärtämään oppiminen on näillä opiston kursseilla ollut aina yksi isoimmista oppimisen alueista, tällä tangokurssilla asia sai vielä aivan uuden ulottuvuuden.

Tanssin puolelta viikko aloitettiin lempeän tiukalla tekniikkatreenillä, jonka avulla tutkittiin tangon erilaisia elementtejä. Loppuviikkoa kohti elementtejä ja niiden kehollista tulkitsemisen tapaa sovellettiin soittolistan tangoihin.


Ja kyllä! Osallistujien toive kuultiin ja opistolla järjestetään seuraava tangon tiiviskurssi toukokuussa:


Tangon moninainen ja vangitseva maailma vie kurssilaiset toivetangojen äärelle. Toivetangoja etsitään yhdessä kurssilaisten kanssa tekstin, melodian ja tunnelman perusteella. Lassen kanssa analysoidaan tangojen musiikillista antia. Lissun, Anniinan ja Elisan tehtävänä on antaa ajatuksia ja eväitä tangojen tanssilliseen tulkintaan. Vierailupäivänä harjoitellaan argentiinalaisen tangon elementtejä suomalaiseen tangoon Jennan johdolla.


Opettajina

Liisa Kontturi-Paasikko, Elisa Ahonen ja Anniina Koivuniemi sekä Lasse Paasikko. Vierailupäivänä opettajana Jenna Polvi.



 

PITKIÄ KURSSEJA JATKOSSA VAIN SYKSYISIN


Heti tangoviikon jälkeen käynnistyi kevään 3kk paritanssikurssi ja tämä kurssi on toistaiseksi viimeinen kevätlukukaudella järjestettävä pitkä kurssi. Jatkossa 3kk kurssi tanssitaan vain syyslukukaudella ja kevät pyhitetään 1-2 viikon tiiviskursseille. Mikäli siis olet kurssista kiinnostunut ja odottelet sopivaa hetkeä elämässäsi, huomioithan jatkossa että mahdollisuus pitkään kurssiin on vain kerran vuodessa.


Pitkän kurssin ydinajatuksena tulee jatkossakin olemaan tanssitaidon ydinasioihin (keho, kommunikaatio ja musiikki) liittyvien LAATUTEKIJÖIDEN syventäminen. Siitä muistutuksena tämä kuva, jota valotetaan tarkemmin edellisessä tanssipuolen artikkelissa.


KEVÄÄN 2026 IHANA PORUKKA


Tämän kevään kurssin sisältö on monella tavalla ainutlaatuinen:


-              ikäjakauma kurssilla on suurin tähän astisista

-              mies-nais -jakauma on tähän astisista epätasaisin

-              kurssin toteutuminen oli epävarmin tähän astisista

-              kurssi on osallistujamäärältään pienin tähän astisista


Mutta miten hieno porukka meillä onkaan kasassa ja miten paljon voimmekaan henkilökohtaistaa opetusta kun aikaa yksittäiselle oppijalle on enemmän kuin koskaan aiemmin. Koska ryhmän koko on pieni, henkilökohtaista palautetta tanssitunneilla saa paljon ja lisäksi jokaisella viikolla on lukujärjestykseen merkitty slotti, jossa opettaja antaa ”miniyksärit” jokaiselle. Opiskelijalla itsellään on tehtävänä miettiä konkreettinen asia, jota yksärillä käydään läpi.


Elämäni ensimmäinen yksäri onnistui hyvin, koska sain kiinni jostain tosi konkreettisesta, ja Lissu keksi hulavanneajatuksen. Olen tänään monta kertaa yrittänyt hakea sitä superleveää selkää, joka jatkuu kyynärvarsia pitkin kyynärpäihin. Vanteen kanssa sain tuntumaa siitä, missä asennossa yläselän ja lapojen on oltava.” (opiskelijan oppimispäiväkirjasta)


Kurssilla on kaksi miespuolista, viisi naispuolista opiskelijaa. Nuorin ei ole vielä täyttänyt kolmeakymmentä, vanhin on kohta kahdeksankymmenen ikäinen. Kaksi on ollut mukana aiemminkin 3kk kursseilla, yksi parilla tiivarilla ja neljä on ensikertalaista. Jokainen on aidosti innostunut oppimisesta ja haluaa tanssitaidon kehittymisen lisäksi oppia ymmärtämään tanssia ja sen ilmiöitä.


Ensimmäisten viikkojen aikana ollaan rakennettu tanssillista perustaa pääosin vakiotanssityylisten lajien osalta ja nyt tunnistetaan lajeille tyypillinen tapa liikuttaa painoa ja käyttää rotaatiota liikkumisen tukena. Lisäksi on harjoiteltu parin kanssa liikkumista molemmissa rooleissa ja näin kasvatettu ymmärrystä myös vastapuolen roolista ja miellyttävän tanssiasennon löytämisestä. Kuvioiden osalta on rakennettu peruspalikoita, joista kuviot jatkossa muodostuvat.


Opin tänään, miten selän leventäminen tapahtuu, ja miten se auttaa tanssituntuman kanssa.” (opiskelijan oppimispäiväkirjasta)


Lassen paljon kiitetyt musiikki- ja rytmiikkatunteja on ehtinyt olla jo näiden ensimmäisten viikkojen aikana useampia. Lisäksi Lissu, Elisa ja Anniina ovat pitäneet rytmikeskustelua elävänä myös tanssitunneilla.


” Tanssinopettajat kun ovat puhuneet iskuista ja tahdeista, en mä ole koskaan tajunnut mitä sillä tarkoitetaan. Vaikka kuinka opettaja jankuttaa “sille ja sille iskulle tanssitaan” on turhauttanut, kun ei ole saanut tarkempaa tietoa mitä se tarkoittaa.

(opiskelijan oppimispäiväkirjasta)


”Oli hauska kuulla tänään humpankin historiaa, ja sanan humoristinen etymologia. Tanssimusiikki näyttäytyy vielä paljon mielenkiintoisempana ja kappaleet moniulotteisempina, kun saa kuulla tarinoita, miten vaikutteet ovat kulkeneet ja ja toisaalta kun tehdään rytmiharjoituksia tajutaksemme

millaiset kappaleet ovat rytmisesti. Diibadaaba boogiwoogi versus I,I,I,I  - tosi jännää kuulla näistä, kun tanssiessa joskus vaan joku kuulostaa joltain muttei tiedä miksi. (opiskelijan oppimispäiväkirjasta)


PARITANSSIN PORRAS NUMERO KAKSI


Kurssin vastuuopettaja Liisa Kontturi-Paasikko julkaisi kollegansa Anssi Kirkonpellon ja puolisonsa Lasse Paasikon kanssa 2024 Paritanssin portaat -nimisen kirjan, jonka kansikuvassa on tanssijoita kolmella portaalla. Opiston pitkällä kurssilla työskennellään pääosin portaan kaksi, ”kohti paritanssia” -portaan, asioiden parissa eli opetellaan ymmärtämään mitä yhteisiä asioita eri paritanssiperheillä on. Kun näitä asioita oppii ymmärtämään, varsinaisten lajien ja kuvioiden oppiminen sujuu huomattavasti aiempaa nopeammin.



Tulevalla viikolla ryhmään saadaan vierailijoita, kun luvassa on Lattareita Lavoille- tiiviskurssi. Vakiotyyppiset lajit jäävät siis tauolle ja kehoon lähdetään hakemaan lattareille tyypillisiä elementtejä.


Kevät on siis täynnä tanssia ja oppimisen oivalluksia!

 

 

 

Kommentit


bottom of page